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三月春風(fēng)暖，巾幗綻芳華。

在職業(yè)教育的廣闊天地里，有這樣一群女性：她們是實訓(xùn)車間里雷厲風(fēng)行的“鐵娘子”，用汗水和智慧打磨出技能大賽的金牌；她們也是非遺工坊里沉靜專注的“守藝人”，用巧手和匠心讓傳統(tǒng)文化在年輕一代手中煥發(fā)新生。

今年是第116個“三八”國際婦女節(jié)。我們把鏡頭聚焦高職院校的她們，致敬這份獨特的“她力量”。

許令余，廣州華立科技職業(yè)學(xué)院藝術(shù)與傳媒學(xué)院教師，嵌瓷區(qū)級非遺代表性傳承人，目前大寮嵌瓷首位且唯一一位女性非遺代表性傳承人，中國工會第十八次全國代表大會代表，廣東省勞動模范，廣東省工會十五大代表，廣東省工藝美術(shù)學(xué)會會員，汕頭市婦女十六大代表，汕頭市青聯(lián)常委，汕頭市總工會委員會委員，汕頭市總工會女職工委員會委員。

許令余出生于嵌瓷世家，自幼跟隨其父親嵌瓷國家級非遺代表性傳承人許少雄大師學(xué)習(xí)嵌瓷技藝。她潛心鉆研嵌瓷技藝，深耕傳承沃土，于學(xué)習(xí)中錘煉匠心，在創(chuàng)作中精進(jìn)技法。從事嵌瓷藝術(shù)創(chuàng)作以來，她秉持“取其精華去其糟粕”理念，既恪守傳統(tǒng)工藝精髓，又緊扣現(xiàn)代審美潮流，為嵌瓷技藝注入新生力量。其作品兼具傳統(tǒng)韻味與時代氣息，先后獲得國家級、省級獎項。她主動打破非遺傳承的邊界壁壘，推動大寮嵌瓷從“屋檐上的藝術(shù)”走進(jìn)生活場景，將嵌瓷藝術(shù)元素融入日常生活用品，讓非遺技藝更貼近大眾生活。她積極奔走于嵌瓷文化宣傳推廣一線，以多元舉措拓寬非遺傳播路徑。不僅接待海內(nèi)外研學(xué)團體，更受邀赴香港文物探知館主持嶺南傳統(tǒng)建筑系列講座，走進(jìn)校園開展“勞模工匠大講堂”活動，為嵌瓷文化宣傳推廣注入新的動能。同時，她積極參加各種活動，讓廣大市民游客體驗嵌瓷之美，領(lǐng)略非遺魅力，有效擴大嵌瓷文化受眾群體，吸引更多青年投身非遺傳承事業(yè)，為國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的傳承發(fā)展注入澎湃動能。作為廣州華立科技職業(yè)學(xué)院嵌瓷專業(yè)教師，盡自己所能傳授學(xué)生嵌瓷技藝，立志為嵌瓷技藝培育出更多優(yōu)秀人才。

楊敬博，中共黨員，碩士，廣州華立科技職業(yè)學(xué)院健康學(xué)院教師，健康教育與健康促進(jìn)講師，國家公共營養(yǎng)師，高級健康管理師。始終堅守“為黨育人、為國育才”的初心使命，深耕健康管理專業(yè)教學(xué)一線，以“雙師型”教師的專業(yè)素養(yǎng)，將理論教學(xué)與實踐育人深度融合，用熱愛與堅守點亮學(xué)生的成長之路。

楊敬博老師深耕健康管理領(lǐng)域多年，近五年主持/參與省級課題1項、校級教改項目3項，在國內(nèi)公開期刊發(fā)表學(xué)術(shù)論文3篇，參編健康管理專業(yè)教材；曾獲校級教師教學(xué)能力大賽一等獎，先后獲評“優(yōu)秀教師”“優(yōu)秀黨員”“廣州市增城區(qū)全民學(xué)習(xí)之星”等榮譽，以扎實的專業(yè)功底和卓越的教學(xué)能力，為學(xué)生筑牢專業(yè)根基。

在競賽指導(dǎo)與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)育人中，她更是傾注了大量心血。近五年，她指導(dǎo)學(xué)生斬獲國家級競賽獎項4項、省級獎項5項、市區(qū)級獎項2項，帶領(lǐng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)團隊突破20支，用專業(yè)指導(dǎo)和暖心陪伴，助力學(xué)生在賽場和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)舞臺上綻放光彩。她始終堅信，競賽是檢驗教學(xué)成果、錘煉學(xué)生能力的重要載體，每一次備賽、每一次復(fù)盤，都是師生共同成長的過程。

從三尺講臺到競賽賽場，從課堂教學(xué)到科研創(chuàng)新，楊敬博以師者仁心和專業(yè)擔(dān)當(dāng)，踐行著教育工作者的初心與使命。未來，她將繼續(xù)深耕健康管理教育領(lǐng)域，以賽促教、以賽促學(xué)，為培養(yǎng)更多高素質(zhì)健康管理人才貢獻(xiàn)力量。

劉杰，中共黨員，副教授，廣州華立科技職業(yè)學(xué)院電力學(xué)院教師，華南理工大學(xué)訪問學(xué)者。深耕教學(xué)與科研一線，教學(xué)能力突出，曾獲學(xué)校講課比賽一等獎、說專業(yè)比賽一等獎、教師教學(xué)能力比賽二等獎，多次獲評學(xué)?！皟?yōu)秀教師”“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”；主持省級教科研項目6項，參與省級以上教科研項目19項，公開發(fā)表學(xué)術(shù)論文12篇（含中文核心1篇），授權(quán)實用新型專利7項，獲廣東民辦高?？茀f(xié)聯(lián)盟優(yōu)秀科技成果二等獎1項、三等獎1項，產(chǎn)教融合校企合作典型案例三等獎1項。

堅持以賽促教、以賽育人，指導(dǎo)學(xué)生獲“挑戰(zhàn)杯”省賽一等獎1項、三等獎2項，機器人開發(fā)者大賽國賽二等獎1項，中國大學(xué)生計算機設(shè)計大賽粵港澳大灣區(qū)賽二等獎2項、三等獎2項，一帶一路暨金磚國家技能發(fā)展與技術(shù)創(chuàng)新大賽三等獎2項，CAD機械設(shè)計省賽三等獎1項、“高教杯”國賽三等獎1項等多項獎項，指導(dǎo)攀登計劃立項2項，在教學(xué)改革、科研創(chuàng)新與學(xué)生技能培養(yǎng)方面成果顯著。

作為一名深耕工業(yè)機器人與智能制造領(lǐng)域的女性教育工作者，她始終堅守育人初心與職教情懷，將專業(yè)理論、實操技能與工匠精神深度融入課堂教學(xué)?！疤ㄈ缑仔?，也學(xué)牡丹開”，她立足平凡崗位，以女性特有的細(xì)致、耐心與堅韌，潛心鉆研專業(yè)技術(shù)，用心培育智能制造領(lǐng)域的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。在三尺講臺上傳道授業(yè)，在技能競賽中引領(lǐng)成長，在科研創(chuàng)新中砥礪前行，用責(zé)任與熱愛守護(hù)學(xué)生成長之路，以微光匯聚星河，在智能制造職教事業(yè)中默默耕耘、發(fā)光發(fā)熱，盡顯新時代女教師的擔(dān)當(dāng)與風(fēng)采。

閔小翠，中共黨員，南粵優(yōu)秀教師，廣州華立科技職業(yè)學(xué)院計算機信息工程學(xué)院副院長，計算機應(yīng)用副教授，計算機網(wǎng)絡(luò)管理員高級技師，省級人工智能與信創(chuàng)科研創(chuàng)新團隊、省級課程思政示范課程-MySQL數(shù)據(jù)庫項目主持人，十四五國家規(guī)劃教材-《信息技術(shù)基礎(chǔ)應(yīng)用》副主編、十四五廣東省規(guī)劃教材《人工智能技術(shù)應(yīng)用》副主編，2025年廣東省優(yōu)秀教學(xué)成果獎二等獎主要成員，省高水平專業(yè)群-軟件技術(shù)專業(yè)群建設(shè)項目參與人。主持或參與省級以上教科研項目20余項，發(fā)表論文19篇（其中SCI1篇、EI2篇、科技核心論文3篇），發(fā)明及實用新型專利13項，軟著9項。指導(dǎo)學(xué)生開展大學(xué)生科技創(chuàng)新，立項或完成團省委、省教育廳課題5項。指導(dǎo)學(xué)生參加各級各類技能競賽（廣東省職業(yè)院校學(xué)生專業(yè)技能競賽、“挑戰(zhàn)杯”全國大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品大賽、全國大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃大賽、一帶一路暨金磚國家技能發(fā)展與技術(shù)創(chuàng)新大賽、中國人工智能與機器人競賽），國賽獲獎9項、省級獲獎17項。

深耕教育十九載，閔小翠老師始終堅守育人初心，深耕專業(yè)課程建設(shè)與教學(xué)改革一線。她聚焦人工智能與軟件技術(shù)領(lǐng)域前沿，牽頭推進(jìn)課程思政示范課程建設(shè)、人工智能與信創(chuàng)產(chǎn)教融合創(chuàng)新、人工智能賦能高等職業(yè)教育課程教材體系建設(shè)項目等。緊扣發(fā)展趨勢，創(chuàng)新開發(fā)融合課程模塊，構(gòu)建全過程、多維度動態(tài)考核機制，全力推動數(shù)字技術(shù)技能人才培養(yǎng)模式革新。

閔小翠老師始終以匠心守初心，在教學(xué)、科研、育人領(lǐng)域多點開花、成果豐碩。她既深耕專業(yè)建設(shè)與教學(xué)改革，推動人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新升級，又精研科研與競賽指導(dǎo)，以賽促教、以研促學(xué)，將前沿技術(shù)與職業(yè)教育深度融合，用扎實的專業(yè)能力、豐碩的教研成果和亮眼的育人實績，詮釋了南粵優(yōu)秀教師的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，也為職業(yè)教育數(shù)字技術(shù)技能人才培養(yǎng)貢獻(xiàn)了堅實力量。

王月 ，中共黨員，副教授，廣州華立科技職業(yè)學(xué)院藝術(shù)設(shè)計教師、增城民間文藝家協(xié)會會員。在潮州長大的王月老師，從小受潮州木雕、石雕等非遺工藝品的耳濡目染。7歲起學(xué)習(xí)書法，13歲學(xué)習(xí)國畫、素描和色彩，參加過多屆全國的書畫比賽，獲得金銀銅獎項十?dāng)?shù)項，有深厚的書畫藝術(shù)功底。

機緣巧合2022年10月隨欖雕大師周漢軍學(xué)習(xí)廣州欖雕，酷愛欖雕的她，平均每天堅持2小時雕欖雕，經(jīng)過3年半的學(xué)習(xí)，已經(jīng)掌握了浮雕、圓雕、鏤空雕等技藝。《荔枝》獲得第十九屆廣州市工藝美術(shù)精品展覽工美金工獎銅獎，《和美云浮》獲得“和美云浮”橄欖核雕創(chuàng)作比賽中優(yōu)秀入圍獎，《春筍》榮獲2023年國青杯全國高校藝術(shù)設(shè)計作品展評教師組二等獎,《小滿》榮獲2025年第九屆工美菁英杯銅獎和第八屆粵港澳大灣區(qū)學(xué)校設(shè)計作品展暨第十屆廣東省高校設(shè)計作品學(xué)院獎雙年展工藝組三等獎。

在職業(yè)教育的道路上，王月老師已經(jīng)深耕了十九個春秋。她致力于手把手教學(xué)生練書法、畫素描、色彩和雕欖雕，在王老師的指導(dǎo)下，學(xué)生的書畫和欖雕水平突飛猛進(jìn)，在各類書畫、欖雕競賽中斬獲省級、國家級獎項多項。

作為女性藝術(shù)教育工作者，她深耕自己熱愛的專業(yè)，循循善誘學(xué)生進(jìn)入藝術(shù)的殿堂，感受學(xué)習(xí)藝術(shù)對精神的升華。她常說：“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。”她將堅持不懈的傳承創(chuàng)新非遺廣州欖雕。

陳舒薇，中共黨員，碩士研究生，副教授，雙師型教師，廣州華立科技職業(yè)學(xué)院藝術(shù)與傳媒學(xué)院藝術(shù)系系主任，深耕藝術(shù)設(shè)計教學(xué)一線 9 載，始終以赤誠之心育匠才，以實干之力筑課堂，憑借扎實的專業(yè)功底、務(wù)真的工作態(tài)度和創(chuàng)新的教學(xué)理念成為學(xué)生成長路上的引路人。

她秉持 “以賽促教、以賽促學(xué)” 理念，將競賽內(nèi)容與課堂教學(xué)深度融合，讓專業(yè)教學(xué)更貼合行業(yè)需求與學(xué)生成長，指導(dǎo)學(xué)生參加國家級、省級專業(yè)設(shè)計競賽獲獎超 50 項，斬獲廣東省職業(yè)院校技能大賽視覺藝術(shù)賽項三等獎、未來設(shè)計師全國總決賽一等獎、藍(lán)橋杯全國總決賽一等獎、中華設(shè)計獎國賽一等獎、全國大學(xué)生廣告藝術(shù)大賽廣東省一等獎、國青杯藝術(shù)設(shè)計作品展一等獎等獎項，本人也榮獲 “優(yōu)秀指導(dǎo)教師” 稱號 50 余次。同時她積極投身教學(xué)競賽，獲廣東省第二屆高校美育教師教學(xué)基本功比賽二等獎、廣東省第四屆高校（高職）青年教師教學(xué)大賽三等獎等省級以上獎項。

在國家級、省級期刊發(fā)表論文及設(shè)計作品 8 篇，主持并參與教育部、校級等科研項目 20 余項，獲外觀設(shè)計專利 1 項；擔(dān)任主編《環(huán)境藝術(shù)手繪效果圖表現(xiàn)技法》、副主編《構(gòu)成設(shè)計》、《圖形創(chuàng)意》等規(guī)劃教材4部，均由華中科技大學(xué)出版社出版。

從教多年，陳舒薇先后獲評學(xué)校 “優(yōu)秀教師”、“就業(yè)工作優(yōu)秀個人” 等稱號，以巾幗之姿扛起教育責(zé)任，用匠心與堅守詮釋新時代女教師的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，在藝術(shù)設(shè)計教育的沃土上綻放最美芳華。

農(nóng)婷婷，女，教育學(xué)碩士，助教，廣州華立科技職業(yè)學(xué)院教師，“雙師型”教師。持有世界物理治療師聯(lián)盟（WCPT）認(rèn)證治療師、康復(fù)醫(yī)學(xué)治療技術(shù)初級師、三級保健按摩師、三級育嬰師等多項專業(yè)資質(zhì)。自2023年入職廣州華立科技職業(yè)學(xué)院以來，教學(xué)評價始終保持在96分以上，發(fā)表學(xué)術(shù)論文2篇，并連續(xù)三年指導(dǎo)學(xué)生參加省級職業(yè)技能大賽，展現(xiàn)了卓越的教學(xué)與實踐指導(dǎo)能力。

在2024-2025學(xué)年廣東省職業(yè)院校技能大賽高職組康復(fù)治療技術(shù)賽項中，農(nóng)婷婷老師帶領(lǐng)學(xué)生團隊榮獲二等獎。這一成績的取得，離不開她科學(xué)系統(tǒng)的指導(dǎo)方法和傾心投入。農(nóng)老師通過課堂觀察、實操考核和面試，從眾多報名者中遴選出基礎(chǔ)扎實、動手能力強且具有拼搏精神的學(xué)生組成備賽梯隊。將比賽標(biāo)準(zhǔn)融入日常訓(xùn)練，從理論知識梳理到操作技能分解，從案例綜合分析到臨場應(yīng)變模擬，她層層把關(guān)，組織學(xué)生進(jìn)行高強度實操演練，注重團隊配合，通過角色互換、情景模擬等方式，培養(yǎng)學(xué)生之間的默契。同時將比賽經(jīng)驗反哺課堂教學(xué)，更新教學(xué)內(nèi)容，優(yōu)化教學(xué)方法，使更多學(xué)生受益。她常說：“比賽不是終點，而是學(xué)生職業(yè)成長的新起點?！痹谒闹笇?dǎo)下，學(xué)生不僅技能精進(jìn)，更培養(yǎng)了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)穆殬I(yè)態(tài)度和人文關(guān)懷精神。

農(nóng)婷婷老師用實際行動詮釋了新時代女教師的擔(dān)當(dāng)與風(fēng)采，是學(xué)生成長路上的引路人，也是康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)教學(xué)中的一顆閃亮之星。

她們，是學(xué)校講臺上最美的風(fēng)景。

在職業(yè)教育的沃土上，她們既是技能的傳授者，也是文化的傳播者。

她們或許沒有驚天動地的故事，卻在日復(fù)一日的實訓(xùn)室里、在一次次非遺創(chuàng)作的打磨中，用溫柔和堅韌撐起了學(xué)生成長的天空。她們教會學(xué)生的，不僅是安身立命的技能，更是精益求精的態(tài)度、熱愛生活的底氣。

今天，在這個屬于她們的節(jié)日里，讓我們把最誠摯的敬意和最美好的祝福，送給每一位奮戰(zhàn)在高職教育一線的她——

愿女神們：心有山海，靜待花開；手有技藝，自成芳華。

節(jié)日快樂！