根據(jù)上級組織關于深入學習《習近平治國理政》（第五卷）的工作部署和我校落實省委教育工委關于開展公辦高校與民辦高校黨建和思想政治工作結對共建工作的具體安排，12月9日，我校在圖書館104會議室召開黨委理論學習中心組（擴大）學習會，特邀廣東機電職業(yè)技術學院季士強博士到校作專題輔導報告。學校黨政領導班子、各職能部門主要負責人、各二級學院黨組織書記及院長等參加會議，云浮校區(qū)通過視頻連線參加。學習會由學校黨委辦公室主任梁德君主持。

（廣州校區(qū)會議現(xiàn)場）

季士強博士以《<習近平談治國理政>（第五卷）學習與思考》為題，重點圍繞“因地制宜發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力，實現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展”——這個《習近平談治國理政》（第五卷）最富理論創(chuàng)意和實踐開新的思想，通過第五卷的思想主線、新思想指引下發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力的內(nèi)涵要求、結合新思想對高職專業(yè)課建設的思考”三個層面，闡明了今后一個階段我國現(xiàn)代化建設和民族復興事業(yè)“干什么、怎么干”的問題，既為我們學好《習近平談治國理政》（第五卷）作了一個非常有價值的導讀，也為我們做好新時代職業(yè)教育工作進行了很好的啟發(fā)。

季博士指出，發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力，需要新質(zhì)勞動力。新質(zhì)勞動力是指具備創(chuàng)新思維、數(shù)字化素養(yǎng)和可持續(xù)發(fā)展能力的高素質(zhì)人才，能夠適應新技術、新產(chǎn)業(yè)變革的需求。在職業(yè)教育領域，這要求我們緊密結合新思想的內(nèi)涵要求，深化專業(yè)課程體系改革，強化實踐教學環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學生的核心技能和終身學習能力，從而為新質(zhì)生產(chǎn)力的發(fā)展提供堅實的人才支撐，推動高質(zhì)量發(fā)展目標的實現(xiàn)。

對于如何結合新思想推進高職工科專業(yè)建設，季博士把先進制造業(yè)的新“四化”與建設職教強國的五個“必須堅持”結合起來，提出了職業(yè)教育貫徹落實立德樹人根本任務、深化課程建設“專業(yè)+思政”的可行路徑，又為我們提出了新時代職業(yè)教育“干什么、怎么干”的思想引領。季博士通過“三個思考”，與我們深入探討了如何建設職業(yè)教育強國、準確把握教改方向、扎實推進課程建設，鼓勵廣大專業(yè)課教師以三個“充分認識”為思想統(tǒng)領，大力弘揚科學家精神和教育家精神，以堅定的信仰和扎實的實力，激發(fā)學生的信心與學習積極性。

（季士強博士作輔導報告）

季博士的授課既有思想理論高度，又有教學實踐經(jīng)驗，既體現(xiàn)出對高職教育發(fā)展的前瞻性視野，又融入了個人深厚的教育情懷。講授內(nèi)容緊密契合職業(yè)教育發(fā)展實際，特別是將“因地制宜發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力”的重要指示精神與職教專業(yè)課建設、思政育人路徑創(chuàng)新有機結合，為我們提供了可行的實踐指南。對全體與會同志而言，是一次深刻的思想啟迪與實踐推動，必將有效促進我校教職工進一步深化理論學習、提升育人能力，切實把新理念、新要求融入專業(yè)教學和人才培養(yǎng)全過程，堅決扛起為黨育人、為國育才的時代重任與光榮使命。

（云浮校區(qū)會議現(xiàn)場）

（黨委辦公室供稿）